在全球化与信息化深度发展的当代社会, 高校思想政治教育面临着价值多元、文化冲突等挑战。中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉, 为思想政治教育提供了深厚的文化根基与理论资源。党的二十大报告指出:“坚持和发展马克思主义, 必须同中华优秀传统文化相结合”,这为传统文化与高校思政教育的融合提供了政策导向。中华优秀传统文化与高校思想政治教育理论的融合, 不仅是传承和弘扬中华优秀传统文化的必然要求,也是提升高校思想政治教育实效性的关键所在。
　　一、中华优秀传统文化融入高校思政理论课的重要性
　　(一)有利于培养学生文化自信
　　中华优秀传统文化是中华民族在漫长发展历程中积淀的独特文化标识。将中华优秀传统文化有机融入高校思政理论课程体系,能够助力学生深刻认识传统文化内涵,有效强化青年群体对本民族文化的价值认同与情感归属。通过思政理论课的教育,学生能够更好地理解中华优秀传统文化的核心价值,为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。
　　(二)有利于促进学生的全面发展
　　将中华优秀传统文化融入思政理论课,对于学生的成长与发展具有深远的意义。首先,它能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。其次,融入中华优秀传统文化能够有效培养学生的道德修养,能够使学生在潜移默化中提升自身道德品质,成为一个有道德有修养的人。
　　(三)有利于提升思政教育实效性
　　中华优秀传统文化具有强大的生命力和影响力, 其思想内涵和价值观念能够为学生提供正确的价值导向。通过将中华优秀传统文化融入思政理论课, 能够在这一复杂的文化环境中为学生提供坚实的“文化锚点”,帮助他们在多元文化的浪潮中坚守中华文化立场, 增强学生的文化定力和思想定力, 提升思政教育的实效性。
　　二、中华优秀传统文化融入高校思政理论课的融合路径
　　(一)深化理论研究,挖掘融合内涵
　　高校应组织思想政治教育专家和学者深入开展中华优秀传统文化与思想政治教育理论融合的研究工作。通过举办学术研讨会等方式, 深入探讨两者之间的内在联系和融合路径, 形成系统的理论研究成果,为教学实践提供理论指导。在理论研究成果的基础上, 高校应组织编写具有特色的教材, 将中华优秀传统文化与思想政治教育理论有机地融合在一起。
　　(二)加强师资建设,提高教师素质
　　高校应鼓励思想政治教育教师积极开展中华优秀传统文化与思想政治教育理论融合的研究工作,为其提供研究经费和研究平台。教师可以通过撰写学术论文、参与课题研究、开展教学改革实践等方式,深入探索融合的理论和实践问题,提升自身的研究能力和教学水平。高校也应定期开展思想政治教育教师的培训工作, 重点加强对中华优秀传统文化知识的培训。通过专家讲座、学术研讨、校内培训等途径,系统提升教师对中华优秀传统文化的理解。
　　(三)发挥技术优势,创新教学方法
　　在思政课教学过程中,可以采用案例教学法、情境教学法等新式教学方法, 同时结合信息技术,创新教学方法。在思想政治教育课程中,教师可以选取与中华优秀传统文化相关的经典案例,引导学生进行讨论和分析。随着信息技术的不断发展,多媒体教学法在高校教学中得到了广泛应用,教师可以充分利用多媒体资源,生动形象地展示中华优秀传统文化的各个方面。
　　(四)加强校园文化建设,营造良好氛围
　　高校应注重在校园景观建设中融入中华优秀传统文化元素,营造具有浓厚文化氛围的校园环境。在校园建筑设计中, 融入中国传统建筑风格, 体现中国传统建筑的美学特点;在校园园林景观设计中,借鉴中国传统园林艺术,营造出自然、和谐、宁静的校园环境。高校应积极开展中华优秀传统文化主题的校园文化活动, 依托多元的校园文化活动载体, 让学生在沉浸式参与过程中深度感知中华优秀传统文化的独特魅力。
　　鲁东大学 孙菡婧