摘要: 健康中国战略背景下,公立医院承担着为医疗卫生事业培育德术并修医务人才的时代使命。面对医务队伍建设中思想淬炼、业务提升、价值塑造相互割裂的现实矛盾,公立医院应当坚持党建引领,运用系统育人思维,构建思想·医疗·人生“三位一体”协同育人体系。本文立足立德树人根本目标,阐释三维育人模式内在逻辑,从思想铸魂、医疗强基、人生导航三个维度解析运行机理,探索政治引领、专业赋能与价值涵育有机统一的实现路径,为新时代公立医院医务工作者队伍建设提供理论参考与实践范式。
　　关键词:公立医院;党建引领;三位一体;协同育人;思想政治工作
　　医务人才是推进健康中国建设的核心力量, 公立医院既是救死扶伤的医疗阵地, 也是医务从业者思想淬炼、能力成长、职业价值实现的重要场域。新时代对医务工作者提出更高综合要求,不仅需要精湛的专业技术, 更应当具备坚定的政治立场、高尚的职业操守与深厚的人文情怀。但在实践层面, 部分医疗机构人才培育存在碎片化倾向, 思想教育与业务培养相脱节、技能训练与职业价值塑造相分离, 容易出现重技术提升、轻思想引领,重业务考核、轻人文涵育的现实偏差。基于系统论与协同育人理论,公立医院应当把思想政治工作贯穿人才成长全周期, 将政治引领之“魂”、业务精进之“能”、价值塑造之“情”有机统一,搭建思想·医疗·人生三维协同的育人框架,培育政治坚定、医术精良、心怀大爱、担当有为的新时代医务队伍, 为区域卫生健康事业高质量发展提供人才支撑。
　　一、思想铸魂:以理论武装夯实人才成长的政治根基
　　思想铸魂是“三位一体”育人体系的逻辑起点,本质是把党的创新理论转化为医务从业者的思想自觉与行动遵循,解决“为谁行医、为何从医”的根本性问题。坚持党对公立医院的全面领导,就要把思想政治引领嵌入人才培养顶层设计,跳出单向度、运动式学习的局限,构建常态化、体系化、适配医疗卫生行业特征的理论教育机制,推动理论学习从程序性落实走向内化于心、外化于行。
　　制度层面要强化顶层执行,严格落实“第一议题”制度,持续用习近平新时代中国特色社会主义思想武装干部职工,深入学习领会习近平总书记关于卫生健康工作的重要论述,把党的方针政策传导到医院治理、科室运行、临床履职各个层级,不断强化医务群体的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。针对医务人员岗位压力大、集中学习时间有限的行业现实,坚持集中教育与自主学习相结合、线下研学与数字化平台互为补充,拓展理论学习的场景与载体,打破时间空间约束,构建可随时开展的学习生态,实现理论教育和业务运行同频同步。
　　同时依托主题教育、纪律教育、党性教育等载体,坚持读原著、学原文、悟原理,通过专题研讨、党课宣讲、红色实践等多元形式强化思想浸润。将纪律规矩教育作为思想建设重要组成部分,强化医德医风背后的纪律约束,引导广大医务工作者树立正确权力观、职业观, 筑牢拒腐防变的思想防线,使理论武装真正扎根医疗实践土壤,为人才全周期成长筑牢政治根基。
　　二、医疗强基:以综合赋能构筑人才履职的能力底座
　　医疗强基是“三位一体”育人模式的实践载体。医学人才的成长,不能简单等同于技术能力的单向提升,而是专业本领、行业作风、人文服务“三位一体”的综合筑基过程。公立医院育人工作,要坚持把思想政治要求融入业务建设全过程, 实现思想成果向治理效能、服务能力转化。
　　在专业能力建设上,立足公立医院公益属性,以学科建设、技术创新、医教协同为抓手,搭建人才技术成长平台, 通过专科能力提升、对外学术协作、临床科研转化等路径,持续夯实医务群体诊疗本领,不断增强服务群众健康的核心能力,把技术精进作为践行初心使命的现实依托。
　　行业作风建设层面,以清廉医院建设为抓手, 完善制度体系,紧盯诊疗运行关键环节,健全常态化警示教育与风险防控机制,把廉洁行医的要求固化为制度规范,推动纪律约束融入日常管理,构建崇廉尚洁的行业生态,守住医务人才职业发展的底线。
　　在服务维度上,坚持以人民健康为中心,将人文理念嵌入就医全流程,围绕群众就医现实需求优化服务模式, 完善便民惠民机制,推动医疗服务从单纯疾病诊疗向兼顾人文关怀的综合服务转型。医疗强基不是孤立的业务建设,而是将思想引领贯穿技术提升、作风建设、服务优化各个环节,实现政治要求、专业能力、行业伦理相互贯通。
　　三、人生导航:以价值涵育校准医务群体的职业坐标
　　人生导航着眼于医务工作者完整的职业生涯与精神世界,解决“如何实现职业价值”这一深层命题。现代医学人才培育,不能止步于培养“会看病的从业者”,更要塑造具有理想信念、职业情怀与社会担当的新时代医者。人生导航维度, 就是以职业精神为内核,搭建价值引领体系,打通院内成长、社会履职、精神激励的完整链条, 引导医务人员将个人职业追求融入健康中国建设宏大叙事, 实现个人价值与社会价值统一。
　　坚持党建引领价值塑造,把“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的新时代医疗卫生职业精神作为价值主线,把理想信念教育融入青年职工成长、职业规划、心理关怀全过程,构建全方位精神赋能机制。依托榜样示范引领,挖掘身边先进典型,完善典型选树、宣传、激励机制,发挥党员先锋模范的示范效应,营造比学赶超的正向文化氛围,以先进力量带动群体价值提升。
　　推动职业担当向院外延伸,把社会大课堂作为价值淬炼的实践场域,引导医务工作者走出医院围墙,参与基层健康服务、科普宣教、对口支援、对外医疗援助等公益实践,在服务社会的过程中深化职业认知,厚植医者仁心。通过多维度价值涵育,帮助医务从业者锚定职业航向,在救死扶伤的岗位上实现精神成长,让医院既是诊疗救治的场所,也成为滋养医者初心的精神家园。
　　四、思想·医疗·人生“三位一体”育人模式的内在机理
　　从系统协同理论来看,思想铸魂、医疗强基、人生导航三者构成辩证统一的有机整体,如同支撑医学人才成长的稳固三脚架,相互依存、联动赋能,不可割裂。三者统一于公立医院立德树人、守护人民健康的根本任务。思想建设成效需要通过业务履职与价值追求加以检验;业务能力提升依靠坚定思想信念与正向价值追求行稳致远;职业人生的价值实现,又反过来巩固思想认知, 反哺医疗服务质量。三者不是三套独立运行的工作模块,而是同一育人过程中三个相互贯通的维度,只有把握好三者之间的协同逻辑,才能破解思想教育与人才培养“两张皮”难题,实现“铸魂—强能—塑人”的闭环育人效果。
　　结语
　　构建思想·医疗·人生“三位一体”育人模式,是新时代公立医院落实立德树人、加强医务队伍思想政治建设的有益探索。面对卫生健康事业高质量发展的时代要求,公立医院要持续发挥党建引领作用,坚持系统思维, 不断完善三维协同育人的制度设计,打通思想淬炼、能力提升、价值涵育之间的内在联结。持续推动党的创新理论深度融入医院人才成长全链条, 培育更多政治过硬、本领高强、心怀大爱的医务工作者,为守护群众生命健康、推进区域医疗卫生事业发展提供坚实人才保障。
　　参考文献
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　　山西省晋城市人民医院 吴美霖